教學註冊組長 公告
| 日期 | 類別 | 標題 | 發佈者 | 點閱 |
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| 2026-01-07 | 內部公告 | [ 內部公告 ] 《親子天下》辦理「全台國中小學教師工作挑戰大調查」，蒐集第一線教師對教育現場之實際感受與工作挑戰，敬請教師撥冗填寫線上問卷，惠予支持配合。 | 教學註冊組長 | 105 |
| 2026-01-06 | 一般公告 | 「全民英檢」學童版－「小學英檢」（GEPT Kids）筆試及口試測驗，即日起開放報名。歡迎團體報名。 | 教學註冊組長 | 144 |
| 2025-12-29 | 內部公告 | [ 內部公告 ] 轉知國立高雄師範大學辦理「114學年度國小科技領域微課程推廣工作」推廣工作坊，請教師踴躍參與，並本權責惠予參加人員公（差）假登記。 | 教學註冊組長 | 82 |
| 2025-12-29 | 內部公告 | [ 內部公告 ] 檢送財團法人溫世仁文教基金會辦理「115年中小學作文 比賽」實施計畫1份，請鼓勵學生踴躍參加。 | 教學註冊組長 | 80 |
| 2025-12-29 | 內部公告 | [ 內部公告 ] 親子天下ＸGoogle【 近五千位教師調查結果大公開｜免費下載 AI 教案資源】——誠摯邀請教師運用「跟著 Google for Education 升級 AI 教學力」數位專輯資源 | 教學註冊組長 | 78 |
| 2025-12-24 | 內部公告 | [ 內部公告 ] 彰化縣教師會為辦理「彰化縣114學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫」教師增能研習，鼓勵教師參加。 | 教學註冊組長 | 112 |
| 2025-12-18 | 一般公告 | 檢送本縣115年度自學進修國民中小學畢業程度（含身心 障礙國民）學力鑑定考試簡章1份，鼓 勵民眾踴躍報名參加。 | 教學註冊組長 | 128 |
| 2025-12-08 | 內部公告 | [ 內部公告 ] 【小公視】免費線上教師研習及抽獎【玩中學民主：遊戲教學實例分享】提供教師遊戲融入課堂教學之參考，惠予轉知班級導師。 | 教學註冊組長 | 86 |
| 2025-12-03 | 內部公告 | [ 內部公告 ] 本縣114學年度運用數位科技、民間學習扶助資源系統教師增能研習，鼓勵教師踴躍參加，並惠予公(差)假出席。 | 教學註冊組長 | 116 |
| 2025-11-24 | 一般公告 | 本縣114學年度原住民族語言認證獎勵計畫，歡迎本縣民眾及師生們踴躍申請，注意事項詳如說明。 | 教學註冊組長 | 230 |
| 2025-11-24 | 一般公告 | 本縣114學年度鼓勵學生參與並通過本土語言能力認證考試獎勵計畫，請學生踴躍申請，注意事項詳如說明。 | 教學註冊組長 | 177 |
| 2025-11-20 | 一般公告 | 檢送「114學年度新住民及子女培力與獎助（勵）學金計畫」1份，請鼓勵符合資格者踴躍報名，請查照。 | 教學註冊組長 | 163 |
| 2025-11-14 | 內部公告 | [ 內部公告 ] 轉知國立中央大學辦理國家科學及技術委員會「CCUS科學教育推廣計畫」-第二屆CCUS教案徵選辦法簡章，請教師踴躍參加，詳如說明，請查照。 | 教學註冊組長 | 85 |
| 2025-11-11 | 內部公告 | [ 內部公告 ] 【教師調查活動】Google for Education × 親子天下「AI時代教師數位教學應用現況大調查」開跑！誠摯邀請教師共同參與。 | 教學註冊組長 | 96 |
| 2025-10-29 | 內部公告 | [ 內部公告 ] 轉知社團法人中華心理衛生協會辦理「2025年心閱讀青少年教案分享論壇」，請踴躍報名參加，請查照。 | 教學註冊組長 | 105 |
| 2025-10-23 | 內部公告 | [ 內部公告 ] 轉知-國立暨南國際大學教育學院USR計畫於114年11月1日（週六）辦理SIG（Special Interest Group）活動，敬邀全國中小學教師參與. | 教學註冊組長 | 120 |
| 2025-10-21 | 內部公告 | [ 內部公告 ] 本縣114學年度國民地方教育輔導團生活課程分團辦理「生活課程領召數位AI課程設計(含課程評鑑導入)共備工作坊」，請查照。 | 教學註冊組長 | 95 |
| 2025-10-13 | 內部公告 | [ 內部公告 ] 有關114學年度學習扶助國小現職教師8小時師資研習，如說明。 | 教學註冊組長 | 95 |
| 2025-10-09 | 一般公告 | 114學年度【閱讀123，給小學生的經典第一本】校園招募活動申請 | 教學註冊組長 | 134 |
| 2025-10-09 | 一般公告 | 國立教育廣播電臺辦理臺灣台語小小導覽員及主播體驗營，請踴躍報名參加。 | 教學註冊組長 | 118 |